Τουρκία: To TRT World σε έναν παροξυσμό προπαγάνδας φαντάζεται συστηματικό αφανισμό των μειονοτικών σχολείων της Θράκης-Ποια είναι η αλήθεια

Σε έναν ακόμη κύκλο επικοινωνιακής επίθεσης, η τουρκική κρατική τηλεόραση TRT World επανέρχεται στο ζήτημα της μουσουλμανικής μειονότητας της Δυτικής Θράκης, δημοσιεύοντας βίντεο-ρεπορτάζ που καταλογίζει στην Ελλάδα σχέδιο «συστηματικού αφανισμού» των μειονοτικών σχολείων.

Τουρκία: To TRT World σε έναν παροξυσμό προπαγάνδας φαντάζεται συστηματικό αφανισμό των μειονοτικών σχολείων της Θράκης-Ποια είναι η αλήθεια

Το προπαγανδιστικό ρεπορτάζ με τίτλο «Έρευνα: Η Ελλάδα κλείνει τα τουρκικά σχολεία», το τουρκικό μέσο επιχειρεί να οικοδομήσει ένα αφήγημα πολιτισμικής και εθνικής καταπίεσης, παραμερίζοντας τόσο τα πραγματικά δημογραφικά δεδομένα όσο και το ισχύον διεθνές νομικό πλαίσιο.

Στο σύντομο, αλλά πυκνά φορτισμένο συναισθηματικά βίντεο των δυόμισι λεπτών, προβάλλεται ο ισχυρισμός ότι περίπου το 70% των μειονοτικών σχολείων έχει «εξαφανιστεί» τα τελευταία είκοσι χρόνια: από 210 σχολικές μονάδες, λέγεται πως απομένουν σήμερα μόλις 83. Η εικόνα ενισχύεται με πλάνα ερειπωμένων σχολικών κτιρίων και δηλώσεις Τούρκων αξιωματούχων, ενώ οι ελληνικές εξηγήσεις περί μείωσης μαθητικού πληθυσμού απορρίπτονται συνοπτικά ως προσχηματικές.

Η παρουσίαση αυτή, ωστόσο, αποσυνδέει σκόπιμα τα αριθμητικά στοιχεία από το ευρύτερο πλαίσιο: τη δραστική υπογεννητικότητα, την αστικοποίηση και τη γενικότερη συρρίκνωση του μαθητικού πληθυσμού, φαινόμενα που δεν αφορούν αποκλειστικά τη Θράκη, αλλά το σύνολο της χώρας.

Ορολογία με πολιτικό βάθος: Λωζάνη υπό αμφισβήτηση

Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει η συστηματική χρήση του όρου «τουρκικά σχολεία». Η επιλογή αυτή δεν είναι απλώς γλωσσική· αποτελεί πολιτική δήλωση. Η Συνθήκη της Λωζάνης (1923) αναγνωρίζει ρητά στη Θράκη θρησκευτική «μουσουλμανική μειονότητα» και όχι εθνική «τουρκική». Η επιμονή του TRT World να παραβλέπει αυτή τη διάκριση συνιστά έμμεση αμφισβήτηση της διεθνούς συνθήκης και απόπειρα εθνικοποίησης μιας ετερόκλητης κοινότητας, που περιλαμβάνει, πέραν των τουρκογενών, Πομάκους και Ρομά.

Η ελληνική πλευρά, διαχρονικά, επισημαίνει αυτό ακριβώς το σημείο, τονίζοντας ότι ο σεβασμός των δικαιωμάτων της μειονότητας δεν μπορεί να μετατραπεί σε εργαλείο εθνικιστικής χειραγώγησης.

Τα δεδομένα πίσω από τους τίτλους

Σε αντίθεση με το μονοδιάστατο αφήγημα της τουρκικής κρατικής τηλεόρασης, τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας αποκαλύπτουν μια πιο σύνθετη και λιγότερο δραματική εικόνα:

• Πανελλαδική διάσταση του προβλήματος: Το κλείσιμο σχολικών μονάδων λόγω χαμηλών εγγραφών αποτελεί γενικευμένο φαινόμενο. Ενδεικτικά, μόνο για το σχολικό έτος 2025–2026 καταργήθηκαν ή συγχωνεύθηκαν 766 σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα, ανεξαρτήτως θρησκευτικού ή πολιτισμικού χαρακτήρα.

• Ελεύθερη επιλογή γονέων: Παρά το θεσμοθετημένο δικαίωμα στη δίγλωσση μειονοτική εκπαίδευση, περίπου το 65% των γονέων της μειονότητας επιλέγει πλέον τα γενικά δημόσια σχολεία. Η επιλογή αυτή συνδέεται με την αναζήτηση υψηλότερης ποιότητας διδασκαλίας, καλύτερης γνώσης της ελληνικής γλώσσας και, κυρίως, με περισσότερες εκπαιδευτικές και επαγγελματικές προοπτικές για τα παιδιά τους.

Τουρκία: To TRT World σε έναν παροξυσμό προπαγάνδας φαντάζεται συστηματικό αφανισμό των μειονοτικών σχολείων της Θράκης-Ποια είναι η αλήθεια

Το συγκεκριμένο «ρεπορτάζ» δεν αποτελεί μεμονωμένο περιστατικό. Εντάσσεται σε μια πάγια στρατηγική της Άγκυρας να διατηρεί ανοιχτό το ζήτημα της Θράκης, επιχειρώντας να δημιουργήσει διεθνείς εντυπώσεις περί δήθεν καταπίεσης. Με επιλεκτικές μαρτυρίες, φορτισμένη γλώσσα και αποσιώπηση των επιλογών της ίδιας της μειονότητας, το TRT World –μέσο που χρηματοδοτείται απευθείας από το τουρκικό κράτος– επιχειρεί να «γκριζάρει» την πραγματικότητα.

Την ίδια στιγμή, η καθημερινή πρακτική δείχνει ότι ένα μεγάλο μέρος της μουσουλμανικής μειονότητας επιλέγει συνειδητά την ένταξη στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, όχι ως αποτέλεσμα πίεσης, αλλά ως έκφραση κοινωνικής κινητικότητας και προσωπικής φιλοδοξίας. Ένα γεγονός που δύσκολα χωρά στα απλουστευτικά σχήματα της προπαγάνδας.